人工智能正在驅(qū)動(dòng)教育改革。根據(jù)北京市教委等5部門近日發(fā)布《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用工作方案》，大中小學(xué)將逐步推廣AI（人工智能）學(xué)伴和AI導(dǎo)學(xué)應(yīng)用，圍繞學(xué)生興趣愛好提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑、適切性數(shù)字資源和探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)；深化AI學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況的全過(guò)程縱向評(píng)價(jià)、德智體美勞全要素橫向評(píng)價(jià)，助力學(xué)生個(gè)性化、多樣化發(fā)展。

人工智能課程進(jìn)一步普及。北京市將研制《推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案》，落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)中小學(xué)校通過(guò)義務(wù)教育階段信息科技課程、高中階段信息技術(shù)課程、綜合實(shí)踐課程、校本課程等方式開展人工智能教育，做好與高等教育階段相關(guān)內(nèi)容銜接。

其中，小學(xué)階段重在啟蒙學(xué)生人工智能思維，初步具備人工智能素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任。初中階段引導(dǎo)學(xué)生能夠利用人工智能賦能自身學(xué)習(xí)和生活，高中階段進(jìn)一步強(qiáng)化人工智能應(yīng)用基本能力，學(xué)生能夠從跨學(xué)科的視角思考人工智能與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。

在高等教育階段，北京開設(shè)了人工智能通識(shí)類課程體系。市屬高校將建設(shè)一批人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)，建設(shè)人工智能輔修專業(yè)和微專業(yè)，啟動(dòng)人工智能雙學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目和聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)交叉融合以及人工智能跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

天眼查專業(yè)版數(shù)據(jù)顯示，截至目前，現(xiàn)存與人工智能相關(guān)的企業(yè)384.85萬(wàn)余家；從地域分布上看，廣東省、江蘇省和北京省三地，人工智能相關(guān)企業(yè)數(shù)量位居前列，分別擁有57.4萬(wàn)余家，30.9萬(wàn)余家以及30.3萬(wàn)余家；從成立時(shí)間來(lái)看，55%的相關(guān)企業(yè)成立于1-5年內(nèi)，成立于1年以內(nèi)的相關(guān)企業(yè)占23.4%。

此外，通過(guò)天眼風(fēng)險(xiǎn)和深度風(fēng)險(xiǎn)可以看出，人工智能相關(guān)企業(yè)司法案件數(shù)量約為9.1萬(wàn)余件，占企業(yè)總數(shù)的2.36%。