“互聯(lián)網(wǎng)+”指“互聯(lián)網(wǎng)+中的所有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和信息技術(shù)，使互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)深度融合，而不是簡單地將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合在一起。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對社會資源配置的優(yōu)化整合作用，提高全社會的創(chuàng)新能力和生產(chǎn)力，形成以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實施工具的經(jīng)濟發(fā)展新形式。

目前，“網(wǎng)絡(luò)教育”是一個熱門話題?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)擁有非常龐大的資源，方便快捷的使用這種方式和良好的交互系統(tǒng)性能，可以廣泛應(yīng)用于社會教育領(lǐng)域的發(fā)展，為教育學(xué)生創(chuàng)造一種全新的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的形式。隨著我國新技術(shù)、新裝備的不斷創(chuàng)新，教育的學(xué)習(xí)方式、分析方法、內(nèi)涵和外延都發(fā)生了很大的變化。

在網(wǎng)絡(luò)教育中，教師使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學(xué)。 一方面，可以實現(xiàn)對學(xué)習(xí)過程、階段和評價結(jié)果的完整系統(tǒng)跟蹤記錄和存儲；另一方面，教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)可以根據(jù)不同學(xué)生的個人學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力，實施個性化的學(xué)習(xí)推薦、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)計劃。 網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了切實可行的實施方法和條件。

在推進管理過程中，要以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，遵循教育進行教學(xué)活動規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展變化規(guī)律，靈活運用以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新技術(shù)，積極工作開展安全教育課堂教學(xué)模式創(chuàng)新。 學(xué)校不是我們看到“東西”和“人”，而是成為中國新技術(shù)的試驗場。 大量的實踐研究證明，技術(shù)先進與否不能衡量教育信息化的水平，更不能衡量教育能力現(xiàn)代化的水平。

眾客進取君從學(xué)生的實際需求出發(fā)，加快“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教育轉(zhuǎn)型的探索，推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，利用信息技術(shù)支持學(xué)生教育的全面和個人發(fā)展。另一方面，應(yīng)注意有效提高教師使用信息技術(shù)的能力，否則教師將無法接受未來的教育，幫助教師獲得與信息教學(xué)相匹配的意識和能力，鼓勵教師利用信息技術(shù)進行教學(xué)創(chuàng)新，促進教育理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的深刻轉(zhuǎn)變。