即便在上海生活了23年，菲利普·杰奎琳教授依然保持著傳統(tǒng)法式打扮——出門(mén)戴貝雷帽、系法式圍巾。這位祖籍法國(guó)科西嘉島的歷史學(xué)博士，有著地中海人的特質(zhì)——開(kāi)朗、熱情與健談。

采訪約在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)虹口校區(qū)的中庭咖啡店，從2021年起他受聘擔(dān)任上外法國(guó)歷史與藝術(shù)史教授，同時(shí)繼續(xù)從事歷史研究與藝術(shù)策展工作，“或許有點(diǎn)自命不凡，如果我有一個(gè)使命，過(guò)去20年里，基本上就是為保護(hù)和加強(qiáng)法中間的歷史紐帶而努力。”

菲利普非常珍視這一“特殊的紐帶”，因?yàn)橥ㄟ^(guò)藝術(shù)和文化建立起來(lái)的紐帶并不存在于所有國(guó)家和中國(guó)間。2024年，他獲頒上海市白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)，“感謝上海對(duì)我的認(rèn)可。這是給我和我的團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，讓我們有更多能量與信心繼續(xù)完成工作?！?/p>

揭開(kāi)一段中法交往史

一張攝于1930年的黑白照片，揭開(kāi)一段鮮為人知的中法交往史。照片上有時(shí)任巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)阿爾伯特·貝納爾與4位中國(guó)年輕人，分別是畫(huà)家劉海粟、張韻士夫婦，翻譯家傅雷及畫(huà)家張弦。

“直覺(jué)告訴我，1920年至1930年代中國(guó)藝術(shù)界的幾位重要人士，圍聚于法國(guó)一位極具影響的人物身邊，絕不會(huì)是個(gè)偶然?！狈评照劦绞状慰吹竭@張照片的感受，而歷史學(xué)者要像獵狗那樣，通過(guò)小小的線頭“牽”出塵封往事。

于是從2007年起，菲利普把學(xué)術(shù)重點(diǎn)放到關(guān)注20世紀(jì)早期中國(guó)留法美術(shù)生，尤其是研究在巴黎高美求學(xué)的徐悲鴻。在他看來(lái)，這位中國(guó)美術(shù)先驅(qū)筆下的駿馬，就像達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、歐仁·德拉克羅瓦的《自由引導(dǎo)人民》、畢加索的立體主義畫(huà)作和梵高的靜物風(fēng)景畫(huà)那樣，早已被全世界所認(rèn)可。

“如果沒(méi)有他在法國(guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就不會(huì)有如此造詣?！狈评照J(rèn)為，法國(guó)應(yīng)該感到自豪——包括徐悲鴻、林風(fēng)眠在內(nèi)，一批近代中國(guó)藝術(shù)家曾負(fù)笈于此。更重要的是，這些學(xué)貫中西的大家回國(guó)后，以西學(xué)中用的方式完成了對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)藝的革新。當(dāng)代中國(guó)美術(shù)教育體系，也是借他們手，通過(guò)融合中西所長(zhǎng)建立而成。

這段交往史被寫(xiě)入他所作的《巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院的中國(guó)浪潮》中，這本書(shū)成為研究這段歷史最重要的學(xué)術(shù)作品之一。2023年10月，菲利普在巴黎高美、法國(guó)國(guó)立藝術(shù)史研究院共同舉辦的研討會(huì)中發(fā)表主旨演講，也是法國(guó)首次將中國(guó)留法美術(shù)生作為重要研究課題進(jìn)行探討。

不同方式呈現(xiàn)中法藝術(shù)

縱觀近代中法文化交流史，上海是繞不過(guò)去的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。林風(fēng)眠、吳冠中、朱德群、趙無(wú)極、劉海粟……眾多藝術(shù)家從這里出發(fā)前往歐洲，學(xué)成歸來(lái)繼續(xù)在上海創(chuàng)作。因此，菲利普將上海定義為“實(shí)驗(yàn)室”的角色，外來(lái)文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化在此充分碰撞、兼容并蓄，最終取其精華融入中華文明之中。

早在2001年，即菲利普剛來(lái)上海時(shí)便已發(fā)現(xiàn)兩國(guó)交流的印記。當(dāng)時(shí)他住在紹興路，發(fā)現(xiàn)不少老人能說(shuō)法語(yǔ)；香山路孫中山故居院中的先生銅座像，便出自法國(guó)雕塑家保羅·朗度斯基之手……

歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，過(guò)去十多年里，菲利普一直以展覽為媒，推動(dòng)兩國(guó)文化交流。2013年，他參與籌辦中華藝術(shù)宮特展《上海與巴黎之間——中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)展》；2014年，他促成法國(guó)8家博物館美術(shù)館與徐悲鴻紀(jì)念館合作，舉辦《大師與大師——徐悲鴻與法國(guó)學(xué)院大家作品聯(lián)展》……

2019年上博舉辦《美術(shù)的誕生:從太陽(yáng)王到拿破侖》，86件展品來(lái)自巴黎高美和盧浮宮?！跋虮R浮宮借17、18世紀(jì)的作品到上海展覽非常困難，不僅是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題?！弊鳛椴哒谷?，菲利普告訴記者，展覽得到兩國(guó)各界大力支持，最終推動(dòng)法國(guó)珍品順利抵滬。

這些年，菲利普還在探索不同的作品展呈方式?！笆嗄昵?，大家還不習(xí)慣中西方作品一起展覽，我們?cè)噲D打破這種固有思維?！庇谑?，林風(fēng)眠和安德烈·克羅多、吳冠中與安德烈·洛特、徐悲鴻與阿爾伯特·貝納爾……中外巨匠作品在同一面墻上展出，甚至是中國(guó)水墨畫(huà)與西方油畫(huà)一起出現(xiàn)，菲利普通過(guò)這種最直觀形式，向觀眾介紹兩國(guó)藝術(shù)流派間交融且細(xì)密的聯(lián)系。

希望學(xué)生了解中法兩國(guó)

2021年起，菲利普成為上外法國(guó)歷史與藝術(shù)史教授。開(kāi)課前，他給校方提出一個(gè)要求，希望有間單獨(dú)固定的教室。他在室內(nèi)一角放上藝術(shù)雕塑，把畫(huà)作按原尺寸打印出來(lái)后掛在墻上，再搬來(lái)多語(yǔ)種的藝術(shù)史書(shū)籍。即便這是一門(mén)10多個(gè)學(xué)生選修的“小課”，但氛圍感依然滿滿。

菲利普告訴記者，要給同學(xué)看、聽(tīng)的是最經(jīng)典作品，而非當(dāng)下最流行的內(nèi)容，“這樣他們未來(lái)不會(huì)過(guò)分追隨潮流。當(dāng)然，最終選擇取決于學(xué)生自己?！彼耐?、上外法語(yǔ)系教師王蓓麗說(shuō):“這門(mén)課有一定門(mén)檻，但如能沉浸其中，會(huì)有很多收獲。”

不僅如此，這位法國(guó)教授還把課堂延伸至展廳。他會(huì)帶上研究生前往東一美術(shù)館，現(xiàn)場(chǎng)講解意大利畫(huà)家阿梅代奧·莫迪利亞尼作品細(xì)節(jié)；也會(huì)與學(xué)生分享策展心得，如何在300平方米的空間內(nèi)選擇主題、布置作品、設(shè)計(jì)空間。

“想象一下，年輕的中國(guó)學(xué)生，即使他們不是專家，可以加入法國(guó)城堡的修復(fù)工作?！狈评赵阢裤絻蓢?guó)青年進(jìn)一步交流，“阿維尼翁城堡在修復(fù)一幅巨大的18世紀(jì)中國(guó)裝飾畫(huà)，這樣的項(xiàng)目有很多 ，要讓兩國(guó)年輕人參與進(jìn)來(lái)。 ”

“中法間有共同價(jià)值觀，這在過(guò)去已經(jīng)得到證明。但事物不是永恒的，這就要用愛(ài)來(lái)培養(yǎng)。我們必須繼續(xù)在文藝領(lǐng)域展現(xiàn)對(duì)彼此的愛(ài)?！彼麖?qiáng)調(diào)。

1933年徐悲鴻在巴黎舉辦中國(guó)美術(shù)展覽，法國(guó)詩(shī)人保羅·瓦萊里在其展覽前言中寫(xiě)道，“這些年輕的中國(guó)學(xué)生擁有‘兩個(gè)過(guò)去’——他們的，以及我們的……”“希望我的學(xué)生也是這樣，既了解中國(guó)，也了解法國(guó)?！狈评照J(rèn)真地說(shuō)。